Видео канал
Висша математика 3-та част

Висша математика 3-та част

Отзиви за този курс

Валентин МариновВалентин Маринов
Студент
Студент съм, втори курс и уча Математика 3. Не успях да намеря видео с интегриране на комплексни числа.

Ако можете да добавите такива уроци ще ви бъда много благодарен. Иначе останалата част от уроците покрива наистина много от материала който учим.

Найстина имате много теми. Благодаря!

Препоръчани уроци

Висша математика 1-ва частВисша математика 1-ва част
Висша математика 2-ра частВисша математика 2-ра част
Висша математика 3-та частВисша математика 3-та част

Последни въпроси

Йоана ВелеваЙоана Велева
Студент
Имам нужда от помощ по дисциплина »Методика на обучението по български език и литература в детската градина« в научна област »Педагогика«
Деница СтефановаДеница Стефанова
Студент
Имам нужда от помощ по дисциплина »Методика на обучението по ЧП, ЧО« в научна област »Педагогика«
Севдалина КънчеваСевдалина Кънчева
Студент
Имам нужда от помощ по дисциплина »Философски дискурс« в научна област »Философия«
Защо да учите по трудния начин? Тук има лесни за разбиране видео уроци и подробно решени задачи относно Ред на Фурие... на цена по-ниска от 1 частен урок!
25.01.2019, 22:47
Развитие на периодична функция в ред на Фурие по косинуси или по синуси

Развитие на периодична функция в ред на Фурие по косинуси или по синуси

425
Има проблем с видео урока? Има липсваща тема, от която имате нужда? Ние ще направим всичко възможно, за да Ви помогнем.
Други видео уроци от този раздел и лектор:
Интеграл на Фурие
Интеграл на Фурие
Тип: Видео урок
Лектор: Преподавател
Преобразувание на Фурие - Косинус и Синус
Преобразувание на Фурие - Косинус и Синус
Тип: Видео урок
Лектор: Преподавател
Ред на Фурие - Урок 1
Ред на Фурие - Урок 1
Тип: Видео урок
Лектор: Преподавател
Ред на Фурие - Урок 2
Ред на Фурие - Урок 2
Тип: Видео урок
Лектор: Преподавател
Ред на Фурие за четна и нечетна функция
Ред на Фурие за четна и нечетна функция
Тип: Видео урок
Лектор: Преподавател
Все още няма коментари за това видео.