Младенческа възраст

РАЗВИТИЕ НА ПСИХИКАТА ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ОТ ЖИВОТА. МЛАДЕНЧЕСКА ВЪЗРАСТ

Обща характеристика на промените в психиката през първата година от живота

Промените в психиката през първата година от живота на човека са по-големи от промените, които стават през всеки отделен следващ период от развитието на психиката.
Промените в психиката през втората и третата година от живота на човека /ранна възраст/ са по-големи от промените, които стават през всеки отделен следващ период от развитието на психиката.
Промените в психиката в предучилищна възраст са по-големи от промените, които стават през всеки отделен следващ период от развитието на психиката, и т.н.

Тези наблюдения очертават една закономерност на психичното развитие: психиката се развива по-интензивно в по-ранните периоди от живота на човека.

Качествата на психиката, които се появяват през определен период от психичното развитие, са изградени върху основата на качества, появили се в по-ранни периоди от психичното развитие. Например преразказването на случка, наблюдаващо се през четвъртата година от живота, може да се появи само ако през първата и втората година са били усвоени отделни думи от човешката реч, а през третата година е било усвоено съчетаването на тези думи в изречения.
Т.е. психичните качества, появяващи се през по-ранните периоди, представляват “фундаментален” /необходим/ компонент за психичните качества, появяващи се през по-късните периоди.
Следователно качествата на психиката могат да бъдат разглеждани като по-фундаментални и по-малко фундаментални, а посоката на тяхното индивидуално развитие е от по-фундаментални към по-малко фундаменталните /тъй като по-фундаменталните базови качества очевидно трябва да съществуват към началото на изграждане на по-малко фундаменталните, за да съответстват на екологичната ниша на човека/.
Очевидно спецификата /начина, по който са изградени/ на по-фундаменталните качества оказва силно влияние върху спецификата /начина, по който са изградени/ по-малко фундаменталните понятия, тъй като първите са компоненти /фундамент/, върху основата на които са изградени вторите.
Т.е. малка разлика в степента на изграденост на по-фундаментално /ранопоявяващо се/ качество на психиката закономерно води до голяма разлика в степента на изграденост на по-малко фундаментално /къснопоявяващо се/ качество на психиката. Поради това изграждането на фундаменталните психични качества е генетично фиксирано.
/Илюстрирано грубо управлението на реактивен самолет изисква преди научаването на поведението с отделните компоненти на пилотската кабина в управляващия го пилот да бъде изградено