Реферат за паметта

1.Същност и характеристики на паметта.Паметта е централен психичен процес сред познавателните процеси.Паметта е форма на психично отражение на действителността, изразяваща се в запомняме, съхраняване и възпроизвеждане на опит. Съдържанието на това психично отражение, това са образи на по-рано възприети предмети и явления и свързаните с тях мисли и чувства. Тази възприета в общата психология дефиниция за същността на паметта вече подсказва, че става дума за особена форма на психичен живот на човека, без която не е възможна неговата съзнателна дейност. Без паметта всички усещания биха били интерпретирани като субективно нови и непознати.Мисленето и въображението са невъзможни без паметта, защото предполагат опериране с понятия.Дори най-елементарното действие изисква задържане за определено време на всеки отделен момент и свързване с останалите моменти.Както и трупането на опит и знания е немислимо без паметта, защото се осъществява на базата на запаметените вече предмети и явления.С помощта на паметта човек натрупва знания и ги използва в нужния момент.Формирането на навици и умения е немислимо без сглобяването на отделните действия във паметта. С помощта на паметта човек разпознава предметите, асоциира, разпознава отраженията на реалният предметен свят и явленията на действителността.Има два вида асоцииране:прости и сложни асоциации.
Простите асоциации се делят на три вида:по идеи, по сходство и по контраст.1)Асоциации по цели – проявява се във връзка с обекти или явления, които са едно след друго или по едно и също време.Спомнянето и запомнянето на едните е невъзможно без спомнянето на други елементи, които са редом или преди първите.Например:за да запомним някоя улица, ние трябва първо да запомним и после да се сетим магазините и сградите които са на нея и в съседство.2)Асоциации по сходство – проявяват се в установени връзки на обекти или явления, които имат сходство.Например:спомняне за едно и в паметта ни изниква друго, което има сходна черта.3)Асоциации по котраст – се проявяват в установени връзки между съвсем противоположни предмети и явления.Спомнянето и запомнянето на едното зависи от тях запомнянето и спомнянето на други, противоположни на първото.Така в тих безветрен ден в нашето съзнание изплува споменът за шумът прибоя на морето.
Сложните асоциации представляват по само себе си установление на причинно-следствените връзки, отразяват най-много важните, съществените връзки между предметите и явленията.Така, разказвайки урока по изобразително изкуство с картини на И.Е.Репин „Не ждали“, ученик от 5ти клас разпознава не само лицето и художествените средства, но и факти от биографията на художника, историческата епоха в която е работил И.Е.Репин, причини, които са подбудили великият руски художник да нарисува картината.
Образуването на причинно-следствените