Памет

СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ “СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ”
ФАКУЛТЕТ ПО ПЕДАГОГИКА

РЕФЕРАТ
ПО ОБЩА ПСИХОЛОГИЯ
НА ТЕМА ПАМЕТ

СЪДЪРЖАНИЕ

Увод
Речникови понятия и определения
a) тълковен речник
b) българска енциклопедия
c) учени
Концептуални подходи
- исторически преглед
Структура на паметовия процес
методи на изследване
учене и памет
Класификация на паметта и характеристика на отделните видове
сетивна памет
кратковременна памет
дълговременна памет
- семантична
- мнемонична
- епизодична
Биологични основи на паметта – механизми
Изследователски методи
Теоретични перспективи
Когнитивна перспектива
Биопсихологична перспектива
Заключение

В края на 19 век Уилям Джеймс определя науката Психология като “наука за психичния живот” и включва в това понятие чувствата, желанията, разсъжденията и други подобни. В наши дни определението е значително разширено и гласи: “наука за поведението и психичните процеси”. Иначе казано, психологията се занимава не само с това, което става в главите ни, но и с връзката между процесите протичащи в мозъка и действителното ни поведение. Всъщност психолозите събират информация като използват системни емпирични методи. Резултатите от това представляват науката психология. В исторически аспект тя е преминала през различни етапи на развитие и школи. Най - ранната е бихевиористичната школа, която дава отражение на цялото по - нататъшно развитие на психологията. Друга школа е гещалтпсихологията. Когнитивната психология е взела и от двете школи. Тя се занимава с централни, "ментални" структури, т.е., с изучаването на познанието. Широкото определение за познанието обхваща практически всички ментални функции. Първо стои въпросът как се придобива знанието. Отчетени са две фундаментални психични функции - възприятието , което в същност е процеса, чрез който енергиите от средата се долавят и интерпретират от организма и ученето, т.е., процеса, чрез който се придобиват нови идеи и форми на поведение. Второ, необходимо е знанията да се съхраняват, ако искаме да имат практическа полза за организма, и този факт поставя проблема за паметта.
“Човешката паметова система е способна