Цели на училищното образование

Педагогика
1 | Page




Цели на училищното образование

курсова работа по дис циплина „Педагогика“, специалност „Педагогика“
разработил: Соня Врайкова-Дукова


I. История
През различните периоди от 1878 г. насам целите на училищ ното
образование в България разширяват обхвата си, но базова цел остава
ограмотяването. Съз даването на училищата като обществена институция след
Освобождението има ло за основна цел масово да ограмоти населението, тъй като
едва 3% било грамотно през Възрожденския период. В ц арска България до
Балканските войни вече 37% (от поборницит е) били грамотни, по което сме били
първи на Балканите, доближавайки по грамотност Австро-Унгария.
„Доказателствата, че българското общество е било добре образовано за времето си,
се проявяват след присъединяването на Македония, Беломорието и Западните
покрайнини през 1941 година. Тогава лъсва драстичната разлика в нивата на
образованост на българите от „старите” и „новите” земи, а държавата започва
масирана кампания за отваряне на български училища (Петров, Д.). Това развитие
на училищата да са не само средище за образование, но и възпитан ие, продължава
и след 1944 година, въпреки че, след това комунистическият строй налага

Педагогика
2 | Page

определени идеологически ограничения, като осакатява и научните среди. Налага
се „зазубрянето“ и не се поощрява разсъждението и анализа, защото “ мислещият
човек е вреден за социалистическия строй”( Петров, Д.).
В най-новата н и история след 1989 година, образователната система не се реформира,
базирайки се на работещите и ефективни практики, както от царския , така и от
комунистическия период, а започна едн о експериментиране и отдръпване на ролята на
държавата. Това , за съжаление, води до настоящата ситуация, която ще разгледаме
подробно.
II. Същност
1. Целите на училищното образование са покриване на нормативно
заложените резултати от обучението и се к ласифицират:
А) Според обхвата:
1. най-общи – държавни образователни стандарти