Груповата форма на обучение

ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ „НЕОФИТ РИЛСКИ”
БЛАГОЕВГРАД
ФАКУЛТЕТ ПО ПЕДАГОГИКА
КАТЕДРА „ПЕДАГОГИКА”
УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА –Организация на екипната дейност
Тема:
„Груповата форма на обучение”
Изготвил: Проверил:........................................
Галина Йорданова Борисова /Проф. дпн Д. Тодорина/
СДК – Учител
ППК-585
БЛАГОЕВГРАД, 2016
1

С Ъ Д Ъ Р Ж А Н И Е
Увод...............................................................................................................2
Исторически корени на груповата форма на обучение............................3
Особености на груповата форма на обучение...........................................4
Структура на груповата форма на обучение.............................................6
Класификации на груповата форма на обучение.....................................9
Заключение.................................................................................................10
Използвана литература..............................................................................11
2

Увод
В педагогическата теория и практика е общоприето разбирането, според което
положителните взаимоотношения учител – ученик, както и между самите ученици са
необходимо условие за оптимизиране на образователните резултати. Ключова
роля в създаването на подобен тип отношения изпълнява дидактическото общуване. Негов
съществен аспект е усъвършенстване на знанията, уменията и ценностните нагласи на
учениците за работа в група, съобразно с принципите на диалога, сътрудничеството и
взаиморазбирането.
Проучвания върху взаимоотношенията на субектите в образователно-възпитателния
процес показват, че развитието на умения за диалогично общуване (на различни равнища
на междуличностни и групови отношения) е целесъобразно да започне още в начална
училищна възраст.
Децата обикновено с радост приемат колективната дейност. Специфичното в случая е,
че всеки ученик не само учи, но и общува с връстниците си. Всъщност това е и пътят на
социализация, който те ще извървят в своето развитие. Затова е необходимо детето да има