Програмна система “РЪКА ЗА РЪКА”

"Ръка за ръка"

образователна програмна система за обща и специална подготовка на детето за училище в условията на подготвителна група в детската градина
<Object: word/embeddings/oleObject1.bin>

авторски колектив:
ДИМИТЪР ГЮРОВ, ИРИНА КОЛЕВА, ВЕСЕЛА ЮРОВА

София, 2002 г.

Въведение

Настоящата програмна система “РЪКА ЗА РЪКА”е опит да се отговори на новата образователна политика на обществото – образованието на поколението в 21 век в хуманно-демократичните традиции на обществото ни, което въвежда всички деца в необходимата за постъпването им в училище подготвена педагогическа среда в периода на предучилищното детство.
“РЪКА ЗА РЪКА” е педагогическа система за постигането на сигурност на детето - бъдещ ученик, изградена върху компетенции, които му гарантират успех както в общата, така и в специалната подготовка. Тя е създадена с мисията да се регулира и управлява на прехода от семеен към български език при интегриране на деца от различен етнически произход, чрез който да се ориентират комуникативно в света и да утвърждават своята индивидуалност. Овладяването на българския език в предназначението му на инструмент за опознаване на света, за разширяването на познанието и систематизирането на опита надхвърля ролята му на образователно направление или учебен предмет и го превръща в способност за изграждането на собствената езиково-културна инедтичност. Значението на българския език като семеен или втори се оценява при гарантирането на взаимовръзки с останалите образователни направления в подготвителната група и с учебните предмети в първи клас.
Стимулирането на позитивно отношение към училището, като образователна институция се осъществява чрeз мотивирани нагласи към образователните прироритети – системата от представи и понятия, от умения и навици, от отношения и ценности, които синтезират личният опит на детето и променят неговата индивидуална насоченост към света чрез езиковата му компетнтност. Преживяването на положителни мотивировки към спазването на определени норми за учене, отговорността при решаване на учебно-позанавателни задачи се осмислят чрез собствената активност и творчество във вербален и невербален план.
“РЪКА ЗА РЪКА” е програмна система, в която процесите на взаимодействие предполагат не просто предаване и приемане на информация, а са процеси на въвеждане, на ориентиране, на преобразуване, чрез които се осъществява междучовешка връзка. Социалноориентираното поведение както в познавателен план, така и в план на специалната подготовка е самата същност