Запознаване с буквата г

Русенски университет”Ангел Кънчев” Филиал-Силистра

По дисциплината:
Методика на обучението по български език и литератера в началното училище
Тема:
Запознаване с звук и буква Г

Изготвил:Паолина Петрова Проверил:................
спец.СОТ

I. Тема на урока: Звук и буква „Г, г”.
II. Вид на урока: За нови знания.
III Цели:
Запознаване с звук и буква „Г,г”
Формиране на фонематичен слух в учениците.
Формиране на умения за определяне на мястото на звука „Г,г” в думи.
Усъвършенстване в четене на срички, думи и текст.

IV. Ход на урока:

1.Актуализиране и затвърдяване на стари знания:
Учителя е нарисувал на дъската елемнти от играта „Игриви топки”- играта пердсавлява нарисувани на дъската кръгчета, в които има написани думи .
Ще запчнемс играта „ Игриви топки” на всяка топка е написана дума, нека прочетем думите и се опитаме да ги подредим в изречение.

Учениците четът думите и ги подреждат в изречение
Зайо има зеле
От кой изучен текст е това изречение?
Справихте се чудесно!
Сага да отворим буквара на страница 52 и да прочетем текста за коледа.Вие внимавайте, защото ще продължите. ( Едно дете започва да чете изречение и друго продължава и така текстът се чете от повече деца)

Четохте чудесно!
2.Поставяне на темата:
Сега ще Ви кажа една гатанка и да видим кой ще я отгатне:
Важно из махалата
ходи на разходка.
Влиза във водата-
става бяла лодка.- що е то?- (гъска)
Нека всички да изговорим заедно думата гъска
Колко срички има думата?(две)
Кои звукове се чуват в първата и в втората сричка?-( г-ъ-с – к-а)
Да изговорим оново думата гъска.
Думата гъска започва с нашият нов звук и буква, а кой е той:
Нека всички заедно да кажем новият звук и буква „Г,г” ( 3 пъти)

3.Запознаване с новият звук и печатната му буква:
Днес ще се запозанем с звук и буква” Г”
Деца новият звук и буква какъв е – Съгласен или гласен?
Точно така звукът Г