Оценяване на знанията,уменията и навиците

РЕФЕРАТ

НА ТЕМА:
ОЦЕНЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА,УМЕНИЯТА И НАВИЦИТЕ

През последните десетилетия ролята на контрола,на изпитването и оценяването на знанията нарасна извънредно много не само в училище,но и в различни сфери на производството и културния живот.Ето защо много психолози и педагози насочиха вниманието си към различните аспекти на изпитването и разкриха интересни явления и закономерности.В резултат на много изследвания се достигна до обособяването на нова,относително самостоятелна научна област,която се занимава специално с изпитите,изпитването,конкурсите и оценяването не само в училище и е прието да се нарича доцимология.
Доцимологията е научна област в педагогиката,която е разработена във Франция през 30-те години на миналия век.Терминът "доцимология" има гръцки произход - "докиме" - изпитание,изпит; "докимозо" – изпитвам; "докимастикос" - който е годен да изпитва,изпитващ.Терминът се използва във всички държави в Европа,с изключение на Великобритания.Доцимологията се определя като наука,която изяснява системата и формите на изпитите и изпитването,начините за оценяване на знанията,проявите на субективизъм на изпитващия при оценяването,а също и възможностите,които могат да осигурят по-голяма обективност на оценката.Тя е вид изследване и познание.При съвременните условия за формиране на личността изпитът,изпитването и оценката на усвоените знания,умения и навици придобиват все по-голямо значение,защото чрез тях подрастващият формира значителни компоненти на самосъзнанието си,формира критерии за самооценка,съпоставя социалната и психическата значимост на постиженията си с тези на другите и се подготвя за усложнени,но високоблагородни социални функции,които е призван да изпълнява.Следователно без изпитите,без контрола,без обществена оценка,без използването на определена мярка ще се затрудни формирането на личността,а това придава още по-голяма стойност на доцимологическите изследвания.
Сега е всеобщо признато нарастващото значение на обективното оценяване на знанията,способностите и уменията на учениците,а и не само на тях. Призната е и връзката между този многостранен процес и социално-икономическите условия.Обективното оценяване има най-пряко отношение към изключително актуалния проблем за оптимизиране параметрите на човешката активност във всички области на дейността.
Доцимологията занапред ще заеме все по-важно място в системата на педагогическите науки и науките за човека изобщо.
Педагностична стойност на контрола и оценката
Контролът(проверката) и оценката имат важна диагностична стойност.Чрез контрола се проверява способността на учещия да усвоява учебното съдържание.Интелектът и