Понятие за образование на възрастни

1


ПОНЯТИЕ
ЗА
ОБРАЗОВАНИЕ НА ВЪЗРАСТНИТЕ

Съвременни измерения


1. Понятие за образование на възрастните
Няма единомислие по сборното понятие „образование на възрастни". И до днес
няма една обща дефиниция, която да обединява всички специалисти. Според М.
Ноулис усложненията идват от факта, че терминът „образование на възрастните" се
използва поне в три различни значения:
•
в най-широкия му смисъл това е процесът на учене на възрастните - в който
учащите влизат с определен учебен опит, знания и умения, отношения (нагласи),
интереси, ценности и чрез който ги обогатяват, т.е. в случая процесът на учене на
възрастните е синоним на процеса на развитие и саморазвитие, често свързан с
влиянието на различни фактори като общуване, работа, политически процеси или
предлагани услуги в обществото;
•
в „по-технически смисъл" това е мрежа от организирани дейности, предлагани
от различни институции и свързани с постигането на специфични образователни
цели (най-често става въпрос за институционалната система на образование на
възрастни);
•
на трето място съчетаването на двата смисъла (представени по-горе) води до
идеята за образованието на възрастните като движение или област от социалната
практика, която обединява в отделна социална система всички индивиди,
институции и асоциации, занимаващи се с образование на възрастните, работещи за
общи цели като подобряване на методите и материалите за обучение на
възрастните, разширяване на възможностите на възрастните да учат и повишаване
на общото културно ниво на обществото.
Най-тясно е съдържанието, което се влага в понятието „образование на
възрастни" във Великобритания в края на XX век - курсове с неформален характер,
предлагани на възрастни според различните им интереси: обикновено се провеждат
в институции, различни от колежите и университетите, посещавани от завършилите
училище. Тези курсове варират от занимания за свободното време до висши
степени на квалификация. В друг английски педагогически речник, се уточнява, че
образованието за възрастни „се отнася преди всичко за непрофесионални курсове
(
т,е. които не се отнасят до професионалното образование и квалификация.