Сестрински и акушерски грижи

ЕЛЕНА ЖЕЛЕВА
СЕСТРИНСКИ
И АКУШЕРСКИ ГРИЖИ

ЕЛЕНА ЖЕЛЕВА
СЕСТРИНСКИ И АКУШЕРСКИ ГРИЖИ
ФИЛОСОФСКИ АСПЕКТИ
/ВТОРО ПРЕРАБОТЕНО И ДОПЪЛНЕНО ИЗДАНИЕ/
t'ЗШС gSSSc
Габрово, 2013

ZSiS6
Настоящата методика е посветена на особено значим проблем в процеса на
обучението на бъдещата медицинска сестра и акушерка - общите и специални
сестрински и акушерски грижи за човека - здрав или болен. В основата на
съдържанието стои тезата на авторката, че формирането на професионална при
годност, готовност и по-голяма увереност у медицинските сестри и акушерки се
обуславя от задълбоченото овладяване на теоретичните занятия за здравните
грижи за човека - здрав или болен.
Проучването на литературата по проблема показа, че през последните
години се работи с твърде остарели литературни източници. Същевременно се
замени старата учебна програма „Грижи за болния и сестринска техника”/
„Общи и специални сестрински грижи” с нова - „Философия и въведение в
сестринските грижи. Теоретични основи” и „Философия и въведение в сестрин-
ските и акушерски грижи. Теоретични основи”. Всичко това обуславя необхо
димостта от разработване и използване на нова литература.
Разработената и апробирана в процеса на обучението методика има за цел
да докаже необходимостта от новата организация на учебно-възпитателния
процес в обучението на бъдещите сестри и акушерки. Целта й е да се откроят
основните теоретични въпроси и направления в системата на подготовка на
бъдещите медицински сестри и акушерки по „Философия и въведение в сест
ринските грижи. Теоретични основи” и „Философия и въведение в сестрин
ските и акушерски грижи. Теоретични основи”.
Методиката е предназначена да подпомогне подготовката на студентите.
Чрез нея ще се стимулира работата на студентите в лекционния курс. По този
начин ще се увеличи до възможния максимум отделеното внимание на теоре
тичната работа по разглеждания проблем и ще се увеличава времето за придо
биване на професионални знания и умения. Очертани са онези организационно-
педагогически условия, които ще съдейства оптимално за изменение и форми
ране на професионални знания и умения у бъдещите медицински сестри и аку
шерки. Тя може да бъде използвана и от преподавателите, главните и старшите
медицински сестри и акушерки, от всички