Агроекологична технология - учебник ( 1 част )

1 МЕТОДОЛОГИЧНИАСПЕКТИНАЕКОЛОГИЯТАВОБРАЗОВАНИЕТО
1.Екологияиобразование
1.1.Същностнаекологията
Свсякаизминалагодинаинтересъткъмпостижениятаипроб¬лемитенаекологията,към
нейнияметодологичениконцептуаленапаратнепрекъснатонараства.Причинатаепреди
всичковтова,чеоживенитедискусиизанастоящотоибъдещотосъстояниенаоколнатасреда
намиратнаучнаосновавекологията.Запазванетоипо-нататъшноторазвитиенацивилизацията
неможедасепос¬тигне,бездасепознаватзадълбоченоекологичнитезакониитео¬рииибез
дасеуправляванаучновзаимодействиетонаобщество¬тосприродата.Етозащоекологията
имасъдбовнозначениезачовечеството.Средствата,скоитообществотовъздействана
природата,пораждатвсепо-дълбокиекологичникризи,преодоля¬ването,накоитоизисква
комплексноекологичноповедение.Нямадейност,коятопрякоиликосвеноданезасяга
екологичноторав¬новесиеижизненатасреданачовека.Огромниятинтерескъмеко¬логиятасе
съпътстваотметодологичниитеоретичнитруднос¬ти,коитосесвеждатдопредмета,методите,
понятийнияапа¬ратимеждупредметнияхарактернаекологията.
Екологията(отгр.oihoz-къща,дом,иlogoz-учение)вбук¬валниясмисълнадуматаенаука
за"условиятанасъществуваненаживитеорганизми".
1
Отношениетоорганизъм-средавизясняванесъщносттанаекологиятаедоминиращата
тенденция.Тяпреобладававнаучно-екологичнаталитератураивмногоречници,коитодават
опреде¬лениенаекологията.
Екологиятакатонаукаепризнатавпо-новидни.Авторитедаватразличниопределенияза
нея(Е.Хенкел-"науказавзаимо¬действиетомеждуорганизмитевсредата",Ю.Одум-"науказа
структуратаифункциитенаприродатакатоцяло",Р.Дажо-"наука,изучаващаусловиятана
животнаживитеорганизмиинасредата,коятообитават").Изследваниявтозиаспектможеда
посочимощеотминалиявек-Ч.Дарвин,Л.Пастъор,Дж.Лок,ф.Бейкън,Ж.Ж.Русоидр.,нодо
денднешензаединнаекологичнатеориянеможедасеговори.
Днесчовечествоторазполагасъсзнания,концепции,разработ¬кииизводи,възоснована
коитосеформиратвкраяна70-тегодининяколконаправления,познатиснаименованията
"утопиченопти¬мизъм","постиндустриализъм"идр.Характернозавсичкинаправ¬ленияе,че
виждатрешениетонаекопроблемавекологизациянаиндивидуалнотосъзнаниеи
преосмисляненаценностнатасистема.
СъвременнитеамериканскиучениЛестърБраун,проф.Дж.Рифкинидр.прокарватт.нар.
"новафилософия"иразработваттеза¬та,ченоватаценностнасистемащепромениотношението
насъв¬ременниячовеккъмзаобикалящиягосвят.Теизтъкватвзаимоот¬ношениятамежду
явлениявприродатаиобществото,разбиране¬то,накоитобидовелодовъзстановяване
хармониятаназемята.