Агроекологична технология - учебник ( 3 част )

ВЪПРОСНИК
по агро-екологична технология
І. МЕТОДОЛОГИЧНИ АСПЕКТИ НА ЕКОЛОГИЯТА В ОБРАЗОВАНИЕТО
1. Екология и образование.
1.1.Същност на екологията
1.2.Екологията в педагогическата теория
1.3.Екологично образование и възпитание в началното училище
1.4.Екология и педагогическа практика – екологични учебни центрове
2. Индивидуално поведение на учениците в системата "възрастен - дете - природа"
3. Екологично и гражданско образование - корелативни аспекти
ІІ. ОСНОВИ НА УЧЕБНО-ТЕХНОЛОГИЧНИЯ МОДУЛ "АГРО-ЕКОЛОГИЧНА ТЕХНОЛОГИЯ"
1. Място на учебно-технологичния модул "Агро-екологична технология" в обучението по
домашен бит и техника
2. Екологичният подход и отражението му върху агро-екологичния модул
3. Маркетинговият (икономическият) подход в обучението и отражението му върху агроекологичния модул
4. Съдържание на трудовите дейности по модула "Агро-екологична технология" в началното
училище
5. Особености на организационните форми за осъщест¬вяване на обучението по модула "Агроекологична технология" в началното училище
6. Особености на организирането и осъществяването на обучението в живия кът и в учебното
опитно поле
6.1. Живият кът в началното училище
6.2. Учебното опитно поле в началното училище
7. Понятия и дейности с екологичен характер от агро-екологичния модул в обучението по
домашен бит и техника
ІІІ. СЪДЪРЖАНИЕ И МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МОДУЛА "АГРО-ЕКОЛОГИЧНА
ТЕХНОЛОГИЯ"
1. Съдържание на учебно-трудовите дейности по модула "Агро-екологична технология" в
първи клас и методически насоки за осъществяването им
1.1. Варианти за организиране на обучението
1.1.1. Първи вариант – примерни теми: Да пестим хартията – пликче за изрезки, Грижи за
цветята, От нашата градина. Весели животни, Билки от природата. Торбичка
1.1.2. Втори вариант – примерни теми: Екология, Направи опита и наблюдавай и Селско
стопанство
2. Съдържание на учебно-трудовите дейности по модула "Агро-екологична технология" във
втори клас и методически насоки за осъществяването им
2.1. Варианти за организиране на обучението
2.1.1. Първи вариант – примерни теми: