Диагностика на отклоненията в психическото развитие

Иван Карагьозов

ДИАГНОСТИКА НА ОТКЛОНЕНИЯТА В
ПСИХИЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ

Университетско издателство "Св. св. Кирил и Методий"

Велико Търново, 1993

УВОД

Въпросите на психолого-педагогическата оценка на личността винаги са привличали вниманието на специа- листите от различни области на хуманитарните науки. От изучаването и познаването на индивидуалните и груповите психологически особености на човека се нуждае както психологията, така и педагогиката, системата за трудово- професионална подготовка, ежедневната практика и много други сфери на социалния живот. С изследването на тези особености се занимава психодиагностиката, използвайки разработения от нея специален апарат.
Психодиагностиката може да се разглежда като синтезирана научно-приложна дейност за измерване и установяване на психичните качества и свойства на индивида. Тя има значителен обсег на приложение и съвсем не се изчерпва методологически и методически само с психо- метрията и тестологията. Клиничните методи, педаго- гическият експеримент, изследването на ученето и специалните способности, специалните проучвания и редица други методи са част от арсенала на психодиагностиката. Синтезът на тези методи и целесъобразният им избор зависят от задачите на диагностичната процедура, от типологичните особености на изучаваните лица, от експ ери м е н тал н ит е у с л ов ия и въ змо ж но с т и т е на изследователя.
Теорията и практиката на педагогиката, психологията и дефектологията не биха могли да постигнат ефективно своите цели, ако психологическата диагностика не навлезе широко в тяхната практика. Това налага изучаването на методологията, методите и насоките в психолого- педагогическото изучаване и диагностициране на децата и
подрастващите, както и усвояването на реални умения за
тяхното приложение. Това ще помогне на педагога да се
ориентира както в научните аспекти на тази проблематика,
така и в нейните приложни аспекти.
В определена, макар и малка степен, настоящата книга
ще отговори на посочените потребности и ще позволи на учителя да направи своите първи стъпки в сферата на
изучаването и диагно стицирането на особеностите в
м j^u4^offnM)ntog)a^eijfnuelHa своите ученици.

От автора

ГЛАВА I.
СЪЩНОСТ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКАТА ДИАГНОСТИКА

В съвременната психология терминът