Игрово взаимодействие и социализация на деца със СОП

Великотърновски университет
Св.св.”Кирил и Методий”
Разработка по дисциплината:
„Игрово взаимодействие и
социализация на ДСОП”
Велико Търново
2010г.

Задачи за самостоятелна работа по дисциплината :
„Игрово взаимодействие и социализация на
ДСОП”
І.тема
1.Ролята на играта за развитието на деца със СОП:
- за развитието на деца с физически увреждания;
- за развитието на познавателната сфера на деца със сензорни
увреждания (зрителни, слухови, моторни);
- за социализацията на деца с интелектуална недостатъчност;
- за развитието на произволно поведение на деца с речеви смущения и
нарушения
Играта е много подходяща и спомага за „вписването” на деца със СОП
сред другите деца.Именно чрез нея децата с увреждания се интегрират по-
добре,защото в играта децата са равнопоставени с другите и имат
възможност за изява и свобода на избор в действията.В игровия процес
може да се общува и само невербално и пак да се постигне желания
резултат-да играят заедно и да им е добре.Посредством играчките и
действията с тях обменят определена информация и конкретизират ролите
си.Чрез играта децата се опознават,възприемат,задоволяват потребностите
си и интересите си.Играта е дейност,която предизвиква различни емоции у
децата и ги учи да вникват по-дълбоко в човешките взаимоотношения и
така ги провокира да развиват собствените си социални умения.
За да се осъществява пълноценна интеграция на деца със СОП ,те
трябва да са равнопоставени с другите и да им се осигурява възможност за
изява и свобода на избор и действията.
Ролята на игрите на първо място се изразява в това, че в игрите детето
най-ранно усвоява обществения опит, като придобива знания, умения и
навици от по-възрастните. На второ място, развиващата роля на играта се
осъществява благодарение на това, че при нея се упражняват всички
физиологически и психически функции, и то при най-благоприятни
условия на една привлекателна и радостна дейност и пълна
самоактивност.Когато са интегрирани с други деца децата с увреждания се

учат от тях,разширяват познанията си,опита си ,имат възможност да
възприемат ежедневно различни начини за