История на педагогиката и българското образование

Историянапедагогикатаибългарскотообразование
Дялпърви
Историянапедагогиката.
Темапърва:МетодологиченуводвИсториянапедагогиката
Методологичниятуводведнанаукавключвавсебесинай-важнитевъпроси
относнохарактеранаеднанаука–тезизанейнияпредмет,задачи,източници,
връзкасдругитенауки,периодизация,методинаизследване.Напръвпоглед,
историятанапедагогикатаизглеждаисторическанаукаиможедасесгрешив
товаотношение.Да,принеяставадумазаистория,нотоваеисторияна
възпитаниетоиобразованието,катообщественапрактика.Товаеисторияина
идеитезавъзпитаниетоиобучението.Историятапоказва,чедългивекове
всичкинаукисасенамираливрамкитенафилософията.Тяеразглеждала
въпроситезачовекаинеговотобитие,заблизкатаидалечнаприрода.Затова
можедасекаже,чеисториятанапедагогикатаприличанафилософията,която
даваосновнитеметодизапознания,валиднизавсичкинауки.Затова
философиятаеметодология(науказанай-общитеметодинапознание)на
Историятанапедагогиката.Ощедревнитефилософисазнаели,чевсичкое
диалектическисвързаноисепроменявъввреметоивпространството.„Панта
рей”,т.е.”Всичкотече,всичкосепроменя”,едревнатамисъл,коятонакратко
представячовешкатаистория.ВИсториятанапедагогикатаесъщото-миналото
трябвадасепознава,защототонепрекъснатосеепроменяло.Познаниетое
необходимонасъвремието,задасеспестятгрешкииразочарованияидамусе

помогнесдобрияопитидобритеидеи.
1.ПредметнаИсториятанапедагогиката.
Историятанапедагогикатаепедагогическанаука.Нейниятпредмете
заражданетоиразвитиетонавъзпитаниетокатообщественоявление,на
възпитателнитеинститутиинапедагогическитевъзгледи.Етозащопроблемите
навъзпитаниетоиобразованиетовминалотосачастотусилиятанаисториците
напедагогикатаипредметнатехнитеизследванияпоправо,въпреки,чекъмтях
иматособенинтересиисториците.
2.ЗадачинаИсториятанапедагогиката.
-Дасеразкриятзакономерноститевразвитиетонавъзпитаниетои
образованиетопрезразличнитеобществено-икономическиформации.
-Дасеразгледатидеитеотпедагогическотонаследствонапедагозите-класиции
чрезанализаимдасепомогнеприрешаванетонасъвременнитепроблемивъв
възпитаниетоиобразованието.
3.ПериодизациянаИсториятанапедагогиката.
ПериодизациятанаИсториятанапедагогикатасъвпадаисторическите