Изследване на паметта

5. МЕТОДИ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА П А М Е Т Т А
Макар че процесът на учене не се свежда до запомнянето и възпро
извеждането, все пак, когато се поставя въпросът за изследване на уче
нето, неизбежно се разглеждат и въпросите за паметта. Процесите на
запомняне, задържане и възпроизвеждане се проучват с оглед на редица
въпроси, като например: ролята на паметта в сложния процес на учене,
какви видове памет участвуват — механическа и логическа, кратко
трайна и дълготрайна, зрителна, слухова, двигателна, смесена, какви са
индивидуалните различия и разликите между лица с нееднакви, общи
и специални способности, каква е ролята на практиката, на специфич
ните упражнения, какво е значението на различната мотивировка при
запомнянето и задържането, ролята на умората и здравословното съ
стояние, значението на различните начини за разпределение на време
то за повторение и др. под.
Създадени са множество методически прийоми за изследване на
различните проблеми на паметта. Те могат да се подведат към няколко
групи според използуваните материали и според начина на изследването.
257

Според материалите, които се използуват при изследването, можем
да разграничим няколко категории:
1. Изследване със серия цифри, които се увеличават постепенно
докато се стигне един предел.
2. Серия безсмислени срички или думи.
3. Смислени думи — отделни или в изречение.
4. Геометрически фигури или чертежи без определена геометри
ческа форма.
5. Предмети, които се представят налепени на картон или се дават
последователно.
6. Картини с различно съдържание.
7. Разкази.
8. Възпроизведена случка — с реални действуващи лица или на
филм.
9. Показани движения (определен брой и ред на почукване, по-
сложни движения с ръцете), които да се възпроизведат точно.
10. Дадени поръчки за изпълнение.
Според начина на изследването методите могат да се подведат към
следните категории:
1. Метод на пълното запомняне, разработен още от Ебингхауз,
се състои в това, че се изисква от С да повтаря представените материа
ли, докато може да ги възпроизведе напълно безпогрешно и сигурно,
Степента на паметта се измерва с броя на повторенията,