Лекции

ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ –
ПОНЯТИЕ, СЪЩНОСТ И
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1

ВЪЗГЛЕДИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕТО
Основната концепция, залегнала в приобщаващото
образование е, че всяко дете има право на достъп до
качествено образование в общообразователната училищна
система и е способно да учи.
Приобщаващото образование е процес, който се стреми
да премахне всички форми на сегрегация в образованието,
да обхване уязвимите и изолирани по една или друга
причина деца и да насърчи и благоприятства участието на
всички деца в образователния процес. Приобщаването в
образованието се основава на разбирането, че всички деца
са различни и че училището и образователната система
като цяло, трябва да се променят, за да отговорят на
индивидуалните нужди на всички учащи (със или без СОП).
Приобщаването се изразява в реорганизация на
политиките, практиките и културата в българското училище,
така че то да може да отговори на разнообразните
образователни потребности на децата, които го посещават,
и да насърчава активното им участие.
2

Определение
Приобщаващото образование е процес на
осъзнаване,
приемане
и
подкрепа
на
индивидуалността на всяко дете или ученик и на
разнообразието от потребности на всички деца и
ученици чрез активиране и включване на ресурси,
насочени към премахване на пречките пред
ученето и научаването и към създаване на
възможности за развитие и участие на децата и
учениците във всички аспекти на живота на
общността.

3

ПРИНЦИПИ НА ПРИОБЩАВАНЕТО
Приобщаващото образование е част от правото на
образование и се реализира чрез следните принципи: