Лекции по хигиена и здравно възпитание

Тозиучебенматериалепубликуванотпотребителвwww.referati.org Тема1
Хигиенаиздравновъзпитание.
Тема1 предмет,задачи,значение,историческипрегледнахигиенннатанаука.
Училищнахигиена.Здравнообразованиеивъзпитание.
1.Характернахигиеннатанаука
Хигиена-медицинсканаука,коятоизучававзаимоотношениетовсистемата
човек-жизненнасредасогледправилноторазвитие,запазването,
укрепванетоиподобряванетоназдраветоиработоспособносттаначовекаи
осигуряваненаактивнодълголетие.
2.задачинахигиеннатанаука
а)даправиоценканафакторитенажизненатасреда–температура,влажност,
замърсеност,шум,отгледнаточканачовешкотоздраве.
б)даизучавапроцесите,коитоиматотношениекъмчовешкотоздраве
в)даизучавапроменитевчовешкияорганизъм,възникващипри
взаимоотношениетомусоколнатасреда.
г)даразработванормативнимероприятиязафакторитеипроцеситев
жизненатасредасогледоптимизиранетонавзаимоотношениятачовек-
жизненасредазапредпазванеипредотвратяваненазаболявания.
д)даразработваподходи,методиимероприятиязастимулиранеиразвитие
начовешкотоздраве.
3.Същностизначениенаучилищнатохигиена.Възникванеиразвитиена
човешкотоздраве.
Училищнатахигиенаеклоннапрофилактичнатамедицина.Тяекомплексна
наука,коятосебазиранапостижениятанаобщатаисоциалнатахигиена,
възрастоватафизиологияипсихология,педагогикаипедиатрия
ВъзникванеиразвитиенаучебнатахигиенаунасдатираоткраянаХІХв.
инач.наХХв.През1904гвМинистерствотонапросвещениетосеучредява
учителско-лекарскиинспекторат,койтосезаемасизследванетоирешаването
нахигиеннитепроблеминаучилището.През1905започвадаизлизасп.
„Училищнахигиена”.Потовавремевпрограмитенадевическитегимназиив
VІІклассеизучавахигиена-единчасседмично,вчетвъртокласнотонародно
училищисиизучавафизиология-2часаседмично,авпедагогическите
училищавраздела„Възпитаниенатялото”напредметанапедагогикасе
разглеждатавъпроситеначистотата,дрехите,гимнастикатаидр.Презсъщата
годинав„Държавенвестник”бр111от30.05епубликуван„Правилникза
строежназданиязанародниучилища”.
През30-тегодинисесъздавацентраленмедикопедагогическиинституткъм
Министерствотонанароднатапросвета,койтопо-къснопрераствавинститут