Лекционен курс по ТМФВ

I.1. Какво е мястото на физическото възпитание и спорта в училище?
Световната практика през последните години убедително доказва, че физическото възпитание и спорт за учащи заема централно място в съвременната система за спорт като цяло. Нейната водеща роля се определя от широкия обхват на занимаващите се, най-благоприятната възраст за формиращото въздействие на физическите упражнения и спорта и комплексните условия за провеждането на ефективен учебно-възпитателен и тренировъчен процес.
Конкретни цели
На основата на вложен труд и положени усилия, да се повишат адаптационните възможности на организма за противодействие на хиподинамията и на вредните влияния, застрашаващи здравето и живота на учениците
Обогатяване и усъвършенстване двигателната култура на младежите и девойките и формиране на социални мотиви, на интереси, на отношения, на потребност от системни занимания с физически упражнения и спорт.
Чрез мотивацията, с методите и средствата на ФВС да се поставят учениците в ситуация, където да развият своите способности и да демонстрират постигнати резултати, следствие от положените усилия и постоянство.
Водени от желанието за изява на своите потребности и умения, учениците да добият ясна представа за полезност и удовлетвореност.

Физическото възпитание и спорта за децата с неспособност
Сериозни са възможностите на спорта и физическото възпитание за подпомагане на процеса на адаптация и интеграция на децата със специални образователни потребности (СОП) в училището и обществото.
Европейските държави обръщат все повече внимание на ролята и мястото на физическото възпитание в процеса на социална интеграция на децата и възрастните хора с неспособност и водят много активна политика в това отношение, чрез приемането на закони и чрез активната дейност на различни организации.
Децата със СОП са обхванати в системата на образованието на Р. България в следните училища:
помощни училища (за деца с ментални ограничения);
специализирани училища (за деца с нарушен слух, с нарушено зрение, със сърдечносъдови, дихателни или обменни заболявания);
масови училища (в които са интегрирани деца с различна степен и вид неспособност).

Адаптирано физическо възпитание
Адаптираното физическо възпитание е свързано с придобиването на нови двигателни умения и навици и развиването на двигателни качества у децата със специални образователни потребности.

Особености на адаптираното физическо възпитание, в контекста на дисциплината „Физическо възпитание и спорт” в училище
Посредством