Образи и цветове. Топли и студени цветове. Рисувам пейзаж с темперни бои

-46355 -252095 0 0 Русенски университет „Ангел Кънчев“ Факултет „Природни науки и образование“ Катедра „Педагогика, психология и история“ План – конспект По дисциплината ,,Методика на изобразително то изкуство в н ачално то училище ” На тема: „ Образи и цветове. Топли и студени цветове. Рисувам пейзаж с темперни бои ” За трети клас Изготвил: Проверил: Евелин Калинова Каменова гл.ас.д -р В. Радева Фак. № 206429 Специалност: ПНУП М ай 202 2 ПЛАН-КОНСПЕКТ На урок по „И зобразително изкуство “ за 3. клас Анубис, 2018, „Клет България“ ООД, издател 2019 Тема на урока: „ Образи и цветове. Топли и студени цветове. Рисувам пейзаж с темперни бои . “ Авторски колектив: Б исер Дамянов, О гнян Занков, М етодий Ангелов, Т еменужка Тошева . Вид на урока: к омбиниран урок Времетраене на урока: един учебен час Цели: затвърждаване на знанията за метода и техниката на работа с темперни бои ; и зпитване на наслада от самостоятелно постигнатите естетически резултати . Задачи: о богатяване на образните представи на учениците за характерните особености на природните обекти ; п оказване на композиционни умения за подреждане на обекти в пространството . Знания, умения и отношения: разграничава топли и студени цветове в различни изображения; изобразява реални или фантазни образи по впечатление и въображение, като използва топли и студени цветове; интерпретира устно и в изобразителна дейност въздействието на творби с топли и студени цветове. Глобална тема : Образи и цветове – топли и студени цветове . Ключови понятия: топли цветове, студени цветове . Области на компетентнос т: Обект и образ Компетентности като очаквани резултати от обучението : Изобразява реални и фантазни образи по впечатление и въображение, като използва топли и студени цветове Интерпретира устно и чрез изобразителна дейност въздействието на творби с топли и студени цветове Дейности : Разглежда и съпоставя топли и студени цветове; Коментира въздействието на цветовете в творбата; Рисува пейзаж с темперни бои. М еждупредметни връзки: „ Български език и литература “ - обогатяване на речниковия запас на ученика с художествени понятия от изкуството, изразяване на емоционално отношение към цветовете в природата; „ Човекът и природата “ - отразяване на природни и архитектурни обекти от живата и неживата природа . Форма на изобразителна дейност: и ндивидуална ; рисуване по натура . Изобразителните материали и пособия : бял лист размер А4, темперни бои, четки, съд за вода, палитра ; Използвани методи и похвати: с ловесни - разказ, беседа, наблюдение, описание на обект; н агледни- демонстрация, показ; п рактически- практическата и упражнителна та дейност на учениците . Задължителни изисквания към учениците: спазване на правилата за безопасност на работа ; з ад ъ лжително съобразяване с главната задача на часа ; о рганизация на работното място и необходимите материали и пособия . Избираеми изисквания към