Психично развитие на детето до постъпване в училище

11.1. Психично развитие на детето до постъпване в училище

Началото на живота на всеки човешки индивид започват от момента на оплождането на отделената от жената яйцеклетка. С това се слага и началото на вътрешно-утробния период на жизнения цикъл, който трае средно 266 дни и включва три стадия:
Предзародишен стадий с продължителност до две седмици;
Ембрионален стадий – от началото на третата седмица до края на втория месец. Извършва се анатомично и физиологично диференциране на различните органи;
Стадия на плода – започва от началото на третия месец и завършва към момента на раждането. В този период се развиват функциите и системите, които позволяват на индивида да живее след раждането.
Денят на раждането поставя началото на жизнения път на човека.
Вътрешно-утробният период има изключително важно значение за формирането на нервната система на детето, която е бъдещата “арена” на психичния живот. Главна роля за нормалното развитие на ембриона се отдава на жената – бъдещата майка. От съществено значение в този период е качеството на отношението на майката както към бащата на детето, така и към самата бременност.
В момента на раждането нервната система на детето е формирана и готова за активна връзка с външните стимули. Животът му се гарантира от вродени механизми и рефлекси: дишане и кръвообращение, смукателен рефлекс и рефлекс за хващане. Само в периода непосредствено след раждането могат в чист вид да се наблюдават вродените, инстинктивни форми на поведение, които са насочени към удовлетворяване на биологични потребности: храна, топлина, вода, определена поза на тялото и майчина ласка. Тези потребности не могат да формират основата на психичното развитие, те само обезпечават живота на детето. Най-характерна особеност на новородения индивид е наличието на безгранична възможност за усвояване на знания, учения, навици, характерни за човешкото поведение. Още от първия момент на живота на детето се формира и функционира и основната социална потребност – потребността от общуване с другия човек.
Психичното развитие на детето е свързано преди всичко с развитието на нервната система и успоредното с нея развитие на сетивните органи и мускулната система. От съществено значение е активното функциониране на висшите анализатори – зрителен, слухов и двигателен.
Първата година от живота на детето е определяща за неговото бъдеще. В този период се формира базисното отношение към майката, близките, възпитателите, казано по-кратко – формира се базисното отношение към другия човек, формира се чувството на доверие и недоверие, чийто характер е пряка връзка с качеството на отношението майка – дете.
Периода на младенчеството е от началото на втория месец до