Реакция и Внимание

3. Третата посока се характеризира с това, че се цели да се видят
и и д у к ц и о н н и т е . о т н о ш е и и я м е ж д у д в е т е сиг-
н а л н и с и с т е м и, т. е. да се изследва влиянието на едната сигнал
на система върху другата.
Като пример за този вариант ще приведем методиката на Б. Б.
Косов.34 На възрастни лица се дават едновременно непосредствени и
словесни дразнители. При помощта на словесното подкрепление у тях
се образуват различни по характер двигателни реакции. При един ком
плекс дразнители се образува двигателна реакция — изтикваме на под
вижен лост навън (от себе си), а при друг комплекс — издърпване на
вътре (към себе си). Поради едновременното даване на първосигналните
и второсигналните дразнители между тяхвъзниква взаимна отрицателна
индукция. Затова у едни опитни лица реакциите се свързват предимно-
с преобладаващия словесен компонент на сложния дразнител, а у дру
г и — с по-значителния за тях непосредствен (първосигнален) компо
нент. За да се проследи съотношението между въздействието на единия
и другия, компонент на дразнителите, опитът се провежда при три ва
рианта.
При първия вариант у опитните лица се образуват показаните
две двигателни реакции—дърпане и изтикване при два комплексни
дразнителя, включващи и словесни, и непосредствени компоненти.
Непосредственият дразнител се състои в запалване на едноцветни лам
пи в определен ред: 4—2—3—1. Това е пространствено-светлинен драз
нител, понеже лампите са едноцветни, но наредени в един определен
ред. Едновременно с всяка лампа експериментаторът произнася наз
ванието на определен цвят в постоянен ред: жълто—синьо—червено—
бяло. При това съчетание на дразнителите се образува реакция на дър-
пане.
При друго съчетание (друг ред) на същите дразнители се образува
друга двигателна реакция — натискане (навън) ръчката па електри
ческия включвателен прибор. Тук редът на светването е: 1—3—2—4.
Редът на произнасянето на цветовете е: синьо—жълто—бяло—червено.
След като се затвърдят съответните реакции на тези комплексни
дразнители, въвеждат се т. нар. конфликтни дразнители. При тях се
разменят комбинациите на непосредствените и словесните компоненти,
така че редът на лампите (непосредствен дразнител), при който е обра