Сценарийзатържествотоназнанието–1клас
Уводнидуминакласнияръководител:
............................................................................
Клоун: Извинете,можелииаздаиграястозиклас?
класния: Типъккойси?
Клоун: АзсъмБобчо.Чух,чедецатавтозиклассамногоумнииискам
да научамногооттях. Можелидаостанаидамезапишетекатоученикпри
вас?
класния: Вижкакво,Бобчо,туксиимамеправила!Първощетеизпитам,
за давидякаквознаеш.Акосидобреподготвен,вземаметевнашияклас,
аколине–отивашвдетскатаградина.
Клоун: Съгласен!
класния: Прочетимикаквопишеетотук:
(клоунсричанеуверенноипредизвиквасмях)
“Азбука.Всекиима
буквавнеянай-любима.
Всеки,всекитамнамира
гара,накоятоспира.”
Клоун: Ее,каквосесмеете?!Виепъкданебидазнаетевсичкибукви?
Яя,тимикажиазбуката!(посочвадете)–Бравобе!
класния: Слушай,немиизпитвайучениците!Тукизпитвамаз!Притова
ТИискашдастанешмойученик,такачекажикаквоезвукикаквоебуква??
Клоун: Амии…Букватае...БУКВА!(вадиотджобасибукваияпоказва)
Азвука...емузика,песен.(започвадатананиканещо)Ето,товаезвук.
класния: Деца,вярнолиотговориБобчо?(получававеренотговор)А
чуваллисизагласнитеисъгласнитезвукове?
Клоун: Ааа..Знамги,знамги.Щомезачерпенестортаилисладолед,
всичкиса СЪГЛАСНИ!
класния: Нетакивасъгласни,Бобчо!Добре,останипринас,нодокато
ниеиграемсдецатаазщетивъзлагамзадачи,щемипомагашвработата,за
даразберадализнаешдостатъчно,задабъдешмойученик.Послещете
запишавдневника,нощетрябваимайкатидамисеобади,дасезапознаем.
Сядайсегатукидаразделимдецатанаотбори.
(разясняванерегламентанасъстезанието–откутиясетеглятбилетис
въпроси,всекиоттяхсъдържа2варианта,по1завсекиотбор;оценявасеот
жури-родителиàвярностипрецизностнаотговорите)
1. Кръстословица
(надъската;клоунътчетезначениетонадумитепохоризонталите);
Отбор№1
ПЕТЕЛ–мъжътнакокошката;
ТАРАЛЕЖ–бодливатопка,спизименсън;
РИЛА–най–високатапланинавБългария;
МАГАРЕ–братовчеднаконя;
РОЗА–цвете,коетодавамаслозапарфюмите;
ДУНАВ–река,севернаграницанаБългария;
БАЛКАН–друготоименаСтарапланина;
0 коментара
За да коментирате, трябва да сте влезли в профила си.
Влезте