Свободното време на ученика - авт. Е. Василева

Организациянаизвънкласнатаи
извънучилищнатадейност
Тема1
Извънкласнатаиизвънучилищнатадейности
неформалнотообразование
Подформалнообразованиенай-честосеразбиратова
образование,коетосеполучававинституционалноизградените
учебнизаведения–училища,колежи,лицеи,университети.Теса
регламентираниотзакони,правилници,наредбииинструкции.
Възрастовитеограничениясаот6-7годинидо25години.Учебното
съдържаниеестриктноопределеновучебниплановеипрограми.
Образованиетосезавършвасполучаваненаофициалендокумент–
диплом,свидетелство,сертификат,койтоосигуряваопределени
праваналицето.
Споредспециализиранаталитературатерминът“неформално
образование”сесчитазаофициалновъведенипризнатвъввръзкас
проведенатапрез1967г.МеждународнаконференциянаЮНЕСКО,
посветенанасветовнатакризавобразованието/въвВирджиния,
САЩ/.Взаключителниядокументнаконференциятасеизползва
понятието“неформалнообразование”заочертаваненаактуалната
по-широкапрактическатериториянаобразователнитедейностии
услуги,включващаитези,коитосереализиратизвънрамкитена
училищнитеинституцииилирегламентиранитечрездържавните
стандартистепенинаобразование.
ВДокладанаМеждународнатакомисиязаобразованиетопрез
1996г.,известенкатодокладаДелор,сепоставяотнововъпросътза
разширяващотосевлияниеипроявлениянаобразованието,катосе
определятчетиринеговиприоритети:
 Ученезановизнания;
 Ученезаправене;
 Ученезасъвместноживеене;
 Ученезадабъдеш.
Засилвасеинтересъткъмнеформалнотообразованиеитосе
превръщавключовопонятиезамногомеждународниибългарски
документи.

Висторическиаспектсъществувапрактикананеформално
образованиевБългарияпредипояватанаучилищнитеинституции.
Образователно-възпитателнидейностисаизвършваниотбългарски
културно-просветнидружестваишколи,читалищаицентрове.
Вспециализиранаталитературанеформалнотообразованиесе
определякато“комплексотпроцеси,средстваиинституции,