Теми по Комютърно обучение АВИТО

Аудиовизуалните и информационните технологии в образователния процес
1.Еволюция на информационните средства за обучение
В историята на педагогиката като система, предаваща човешката култура от поколение на
поколение, могат да се отбележат в зависимост от използваните средства няколко събития и
периоди:
- период на докнижната писменост;
- период на печатното слово;
- период на техническите средства в обучението (ТСО) – до края на ХХ век;
- компютърен период;
- период на глобалните компютърни мрежи.
Появата на първата печатна машина (1455 г.) направи първата информационна революция. Този
период продължава около 500 г. Втората информационна революция е свързана с първия
персонален компютър през 1976 г. Оттогава обществото стъпва в нова информационна ера.
Компютърът навлиза в образованието и другите сфери. Третата информационна революция е
свързана с появата през 1969 г. на интернет и глобалната мрежа. Възниква информационното
общество. Човекът трябва да е компетентен и придобива нови виждания за света, придобива
информационна култура.
2.Кибернетични основи на аудиовизуалните технологии в обучението
Педагогическият процес е процес на информационно взаимодействие в системата „учител-ученик”.
Прилагането в урока на аудиовизуални технологии (АВТ) позволява да се повиши ефективността
на това взаимодействие за сметка на сензомоторното стимулиране на сетивните органи. Условие за
ефективно реализиране на това взаимодействие е подготовката на учителя, съответстваща на
различни закономерности от информационен, психологически и дидактически характер.
Под информация се разбират сведения, които са предмет на обмен, получаване, преобразуване,
тълкуване и разпространение. Видове информация: социална и несоциална, семантична и
несемантична, научна и ненаучна. Структура на образователната информация: формална структура
(графични системи или буквено-текстови системи), съдържателна структура (информация за
научни факти, научни хипотези, теории и концепции).
Свойства на информацията:
-неделимост от нейния физически носител;
-дискретност на информацията;
-езикова природа на информацията;