Теория и методика на музикалното възпитание в началното училище ( на руски )

ЛюдмилаАлександровнаБезбородова
Теорияиметодикамузыкальногообразования.Учебное
пособие

«Л.А.Безбородова.Теорияиметодикамузыкальногообразования.Учебное
пособие»:ФЛИНТА;Москва;2014
ISBN978-5-9765-1802-5
Аннотация
Учебноепособиепосвященоисторическим,теоретическими
методологическимаспектаммузыкальногообразования.Вкнигераскрываются
спецификаиметодикапреподаваниямузыкальногоискусствав
общеобразовательнойшколевееисторическомразвитии.Учебноепособие
подготовленовсоответствиисновымитребованиямистандартапедагогических
вузов.
Длямузыкантов-педагогов,бакалавров,магистров,аспирантов,студентов,
учителейначальныхклассовиучителеймузыки,педагоговдополнительного
образования,атакжедляширокогокругачитателей,интересующихсяпроблемами
музыкальногообразования.
2-еиздание.
ЛюдмилаБезбородова
Теорияиметодикамузыкальногообразования.Учебное
пособие
©БезбородоваЛ.А.,2014
©Издательство«ФЛИНТА»,2014
©Электроннаяверсиякнигиподготовленакомпанией()
Введение
Образованиекаккомпоненткультурыявляетсяосновнымсредством
развитиягуманистическойсущностичеловека.Сегоднясложиласьнеобходимость
пересмотрасущностисодержанияобразования,котороеобязательнодолжно
гуманизироватьжизньиизменятьеепозаконамкрасоты.Школавнастоящее
времяиграетрольпроводникаобщечеловеческойинациональнойкультуры.
Личностноориентированныйподходкопределениюсущностисодержания
образованиянаправленнаразвитиецелостногочеловека,аименно:егоприродных
особенностей,социальныхсвойствисвойствсубъектакультуры.Сегодня,в
третьемтысячелетии,становитсядоминирующейиопределяющейсодержание
образованияидеяразвитияцелостнойчеловеческойличности,возвращения
человекаксамомусебе,имеющаяобщечеловеческуюценностьисмысл.Под
свойствамисубъектакультурыпонимаются:свобода,гуманность,духовностьи
творчество.Выявлениесистемныххарактеристикэстетизацииобразования
позволяетпридатьразвитиюотечественногообразованияновый,продуктивный
импульс.
Еслипроявлятьдействительнуюобеспокоенностьовоспитанииличности,а