Тест за диагностика на децата за училище , авт. Бижков, Стоянова

Георги Бижков
Фелиянка Стоянова

. Тест за дачагностика
_ Ha готовността
Ha geuama за училище

„Св. Климент Охридски"

Към читателите

Бързото изчерпване на книгата „Диагностика на готовността на децата за учили-
ще“ и подчертаният интерес от страна на читателите към теста в нея ни подтикиаха
да предложим това изданис. В него са включени както тестът за диагностика на
готовността за училище, така и нсобходимите за правилното му използване указания
и стандарти. Това, което трябва да се има предвид, с, чс:

Първо, предложеният тест с първият и поне засега единствен по рода си в Бъл-
гария тест, който с разработен и стандартизиран според международните изисквания
към такъв род диагностичен инструментариум.

Второ, той е плод на сътрудничество със специалисти от световноизвестния хо-
ландски институт за измерване в образованието (СТО - National Institute for
Educational Measurement and Evaluation, Arnhem, The Netherlands).

Трето, тестът не с предназначен и по никакъв начин не следва да се използва за
подбор на децата за училище. Пеговата цел с възможно по-ранното диагностициране
степента на развитие на основните предпоставки, наличието на които ще направи по-
успешно обучението в училище. Затова се препоръчва тестът да се прилага 8-10 месе-
ца преди постъпване на децата в училише, за да има възможност за диференцирана
работа с онези от тях, при които се установи определен дефицит.

Четвърто, в случаите, когато при някос дете ce установи недостатъчно равнище.
на развитис в дадени области, детската учителка и родителитс биха могли да занима-
ват детето по-целенасочено. За тази цел им предлагаме и книжката на Университст-
ското издателство „Училище за магии или буквар за амбициозни родители“ or Ф. Сто-
янова (1996).

Пето, тсстът може да се прилага и от началните учители през първите няколко
седмици на новата учебна година. Получените резултати относно готовността на вся-
ко дете по отделните критерии ще Tale възможност за диференциран и индивидуален
подход в обучението. Имамс основания да твърдим, че тестът с подходящ и в случаи-
те, когато се налага провеждането на диагностика с деца, обучавани в подготвителни
класове.