Водното богатство на моята родина- езера, минерални извори и Черно море

РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ„АНГЕЛ КЪНЧЕВ“
Факултет: ПРИРОДНИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЕ
Специалност: ПРЕДУЧИЛИЩНА И НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ПЕДАГОГИКА

План-конспект
Дисциплина: Методика на обучението по Човекът и обществото
Тема: „Водното богатство на моята родина- езера, минерални извори и Черно море“
Клас: III

Изготвили: Проверил:
Евелин Каменова проф. д.н. Ю. Дончева
Факултетен номер: 206429 гл. ас. д-р Е. Иванова
Специалност: ПНУП
Филиал гр. Видин

Видин, 2022
I.Учебна дисциплина: „Човекът и обществото“
II. Глобална тема: „Човекът и неговата среда“
III. Тема: “Водното богатство на моята родина- езера, минерални извори и Черно море”
IV. Вид на урока: За нови знания
V. Цели и очаквани резултати от урока:
А) Образователни цели и очаквани резултати:
-да се усвои съдържанието на понятията езеро, минерален извор, море, язовир;
- да се усвоят знания относно големината и появата на водните източници и да се формират знания за описването им;
Б) Развиващи цели и очаквани резултати:
- да се формират умения за сравнение между видовете водни източници;
- да се формират пространствени представи за разположението на водните източници;
- да се продължи формирането на умения за работа с географска карта;
- да се продължи формирането на знания за четене на таблица и групиране по признак;
В) Възпитателни цели и очаквани резултати:
- да се формира чувство за любов към природата;
- да се формира желание за опазване от замърсяване на водните източници;
VI. Компетентности като очаквани резултати от обучението
- Назовава имената на най-големите български реки;
- Прави разлика между река, езеро и море;
- Описва формирането на различните водни източници;
- Описва основни характеристики на природните обекти;
- Ориентира се по цветовете на географската карта за местоположението на природни обекти;
- Съставя устни и кратки писмени описания на географски обекти;
- Разбира необходимостта от опазване от замърсяване на водните източници;
VII. Понятия: езеро, минерален извор, море, язовир
VIII. Ключови компетентности: