Йохан Фридрих Хербарт (1776-1841)

Йохан Фридрих Хербарт (1776-1841)


Интересът, който заедно със
стремежа, желанието и преценката
на вкуса, се противопоставя на
безразличието, се отличава
от трите по това, че не е
разположен над своя предмет,
а е свързан с него. Действително,
ние сме вътрешно активни, като
проявяваме определен интерес,
но сме бездейни дотогава,
докато интересът не се превърне
в стремеж и воля.

Хербарт



Произведения:

• “Принос към критическото изследване на представата на
“Аз””; “Върху разликата между идеализма на Кант и Фихте”;
“Върху необходимостта да се съгласуват нравоучението с
религията и философията“ (1800);
• “Идеи за една методична програма за средните училища”
(1801);
• “Върху най-новото съчинение на Песталоци “Как Гертруда
учи децата си” (1802);
• “Практическата философия или върху морала и естественото
право като научно цяло”(1803);
• ”Естетическото обяснение на света като главна задача на
възпитанието”; “Въведение във философията” (1804);
• “Обща педагогика, изведена от целите на възпитанието”
(1806);
• “Върху тъмните страни на педагогиката” (1811);
• “Учебник по психология” (1816);
• “Психологията като наука, основана на опита, метафизиката
и математиката”(1824);
• “За отношението на идеализма към педагогиката”(1831);
• “Афоризми по психология; Психологически изследвания”
(1839);
• “Очерк за педагогическите лекции; Педагогически афоризми”
(1840).

Хронологична таблица:

1776г.– роден в гр. Олденбург, Германия в семейство на
съдебен съветник;
- завършва средното си образование като частен
ученик;
1794–1799г.– следва и завършва Йенския университет и по