Физическото възпитание и спортът в начален етап (1-4 клас)

ЮЗУ „ Неофит Рилски”
гр.Благоевград

РЕФЕРАТ
ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТЪТ В НАЧАЛЕН ЕТАП
НА ОСНОВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТЕПЕН
(1-4 КЛАС)

Изготвил:

Проверил:

Физическото възпитание е педагогически процес, насочен към физическото

усъвършенстване на подрастващите, включени в образователновъзпитателната система. Като педагогически процес физическото възпитание
се характеризира с два основни компонента: образователен и възпитателен.
Образователния процес се състои в обучение в знания, практически умения
и навици. Съдържанието на учебния материал, който дава облика на
физическото образование, е претърпяло значителни изменения. Първоначално
учениците са обучавани в естествено приложни умения, строеви упражнения и
прости двигателни действия, наричани “Гимнастика”, и в подвижни игри и
танци. Сега тези двигателни действия се изучават предимно от учениците в
началния етап на основната образователна степен.
В по-горните образователни степени учениците се обучават в знания, спортнотехнически и спортно-тактически умения от основните училищни спортове :
гимнастика, лека атлетика, и спортните игри (хандбал, баскетбол, волейбол,
футбол). По този начин физическото възпитание изгражда спортна
образованост у учащите се.
Възпитателния процес е насочен предимно към развитието на физическите
качества на учениците. Упражняването на различни двигателни действия
предизвиква адаптационни изменения в организма на занимаващия се, като
отговор на физическото натоварване. Тези адаптационни изменения са
благоприятни за организма и се проявяват в повишаване на енергетичния
капацитет на организма, повишава се физическата работоспособност. Освен
посоченото функционално усъвършенстване организмът претърпява и
структурни изменения. От своя страна подобрената структура влияе върху
усъвършенстването на функциите на организма.
Необходимостта от физическо възпитание се определя от биологичните,
психологичните и социалните закономерности в развитието на човека.
Задачите на физическото възпитание могат да се групират в три основни