Педагогика

1.Педогогиката
като
наука.Педагогиката
е
наука
с
предмет
възпитание,обучение и образование,а нейния обект е човекът.Основните
педагогически понятия са:възпитание,обучение,образование.Възпитанието е
понятие с най-голям обем в педогогическата теория,то се използва в три
основни значения:1.възпитанието като социално явление-тук възпитанието се
разглежда като обособена дейност в рамките на едно общество,чрез която се
предава натрупания социален опит от поколение на поколение.Така се
осъществява непрекъснатост на историческия процес,тоест възпитанието
изпълнява ролята на основно средство за социално онаследяване;2.възпитание
в тесен смисъл на думата-това е целенасочено и продължително
взаимодействие между възпитател и възпитаник,чрез което се изграждат
определени личностни качества и устойчиво поведение при възпитаника;3.
възпитание в широк смисъл на думата-това понятие е близко по значение до
понятието социализация.Освен целенасочените въздействия върху личността
на възпитаника,в него се включват и случайните въздействия от социалната
среда върху него.Обучението е процес на системно,целенасочено и
организирано овладяване на знания,умения и навици.Образованието е дейност
по овладяване на систематизирани и насочени по степен на трудност и
направление,знания в определена област.Системите за образование в
отделните страни са изградени според традициите и културните ценности,но
във всички случаи,те притежават основна степен,която е задължителна за
младото поколение и следващи степени,обикновено профилирани в дадена
област.Педагогиката е хуманитарна наука.Нейния обект на изследване се
намира
в
процес
на
непрекъсната
промянарастеж,развитие,деградация,остаряване.Той е не само динамичен,но и
сложен.Човешката индивидуалност е неповторима,т.е. установените
закономерности в тази наука,за да бъдат приложени в практиката,трябва да се
съобразяват
с
три
нива
на
анализ:1.общочовешкото
или