ДУМИЧКИ ВЪЛШЕБНИ

РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ“
ФАКУЛТЕТ ПРИРОДНИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЕ

Стажантска практика
ПЛАН-КОНСПЕКТ
на обучаваща сутуация
ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА В ДГ – ІІ група

Тема: Поздравите

Изготвил:
Венета Костадинова 156731
Специалност: ПНУП(задочно) Проверил:................

І. Образователно направление: Български език и литература

ІІ. Образователно ядро: Речник; Граматически правилна реч;

ІІІ. Тема: Поздрави

ІV. Цели:
Овладяване на етикетни изрази за вежливост и учтивост
Формиране на култура на нравствено речево общуване
Активизиране на речника с думи за изразяване на отношения и поздрави
- Развитие на диалогичната реч
V. Форма на организация: фронтална и индивидуална

VІ. Методи : словесни - дискусия, беседа, обяснение

VІІ. Интерактивни връзки: Социален свят, Игрова кулутура

VІІІ. Предварителна подготовка на учителката:
кукла Мечо;
картинки на различни ситуации, в които се използват етикетни изрази за вежливост;

Ход на ситуацията:
Емоционална нагласа

Педагог: Добър ден, деца! Днес в нашата група имаме посещение от един наш стар горски приятел. Хайде да го поканим! (учителката внася кукла на Мечо). Това е нашият горски приятел Мечо, хайде да го поздравим.
Деца: Здравей Мечо!
Мечо: Лека нощ, деца! (Мечо се засрамва). Деца, май пак обърках поздрава?!
Деца: Да. Не се казва Лека нощ Мечо!
Мечо: Така ли, ето за това днес съм дошъл при вас!
Педагог: Да, Мечо, ние сме готови да помогнем, само ни кажи какво ще ти е нужно.
Мечо: Деца, аз живея в гората и там, ние животните не говорим.
Затова когато дойда на гости в детската градина ми е много трудно да използвам думичките за поздравяване. Вие ще ми помогнете ли да се науча?
Педагог: Идваш тъкмо навреме Мечо. Днес ще се запознаем с едно стихотворение, което се казва „ Добро утро”. Седни Мечо и слушай заедно с децата внимателно, а след това вие деца, ще кажете за какво се разказва в него.