Учебни материали

Споделени от колеги - с преглед преди изтегляне.

Педагогика Педагогика на изобразителното изкуство в ДГ

План - конспект на педагогическа ситуация по рисуване в 3 гр.

План-конспект PDF 5 страници 747 сваляния 06.09.2019

ШУ “Епископ Константин Преславски”
Педагогически Факултет
Специалност „Иновации в предучилищното образование” – гр. Варна

План-конспект
по Изобразителна дейност в ДГ
за III-та възрастова група

Тема: „Украса на
керамичен съд“
Изготвил:
Румяна Василева Асенова
Магистър, задочно обучение
ИПО Фак.№ 1742754041
Курс 114

Проверил:
проф. д-р. Д. Балкански

Варна

2018

План-конспект
На педагогическа ситуация в детската градина.
1. Образователно направление: „Изобразително изкуство“
2. Образователно ядро:“ Декоративно рисуване“ и
„Изобразително творчество ”
3.Тема: „Украса на керамичен съд”
4. Възрастова група: III-та възрастова група ( 5-6г.).
5. Цел:- Да се осигури възможност за развитие на елементи на
изобразителната грамотност като основа на съответстващата за възрастта
степен на изразителност.
- Да се положи началото на естетическа култура, чрез активно детско
творчество.
- Даване на нагледна представа за народното приложно изкуство като част от
традиционните обичаи.
- Цялостно цветово изграждане на проекта рисунка в
определена последователност.
- Да се развие фината моторика на децата, чрез схематични упражнения за
овладяване на графичния компонент за писането: рисуване на линии(прави,
криви,вертикални, хоризонтални, начупени, зигзагообразни и т.н).
- Изработване на собствен проект, модел за рисунка.
6. Задачи: - Интерес към народното творчество, самостоятелност и
творческа активност.
- Изпълнява декоративна рисунка с техниката “батик” / маслен пастел и
акварел /.
- Цялостно цветово изграждане на проекта рисунка в определена
последователност.
-Формиране усет за ритъм,за цветово и композиционно равновесие.
- Знания:- Осъзнаване участието в

Преглед на първите от 5 страници.

Описание

План - конспект

0 коментара

Все още няма коментари. Бъдете първият, който ще коментира.

За да коментирате, трябва да сте влезли в профила си.

Влезте