План - конспект по формиране на математически представи в ДГ

ПЛАН

-

КОНСПЕКТ

ПО: Теория и методика за формиране на
математическите представи
ИЗГОТВИЛ:

Елица Георгиева Иванова

СПЕЦИАЛНОСТ: Предучилищна педагогика с чужд език
КУРС: ІІІ-ти
ФАК. № : 0440035

ОН : Математика
Ядро : „Количествено равенство”
„Ориентиране в пространството”
Този учебен материал е публикуван от потребител в www.referati.org

Цел : запознаване с количествено равенство по съответен признак;
формиране на умение за практическо ориентиране на
детето по местоположение и посока и неговото словесно
изразяване
Задачи : 1) усвояване на независимостта на количественото
равенство от големината и разположението на обектите;
2) ориентиране в пространството – усвояване на
умението за ориентация в разположението на обектите спрямо
други обекти.
Тема : „Горската детска градина”
Възраст : 4-5 годишни
Предварителна подготовка: А) на учителя : да набави нужните
нагледни материали; да напише план-конспект;
Б) на децата : да им се припомнят някои от основните
посоки за ориентиране в пространството – пред, зад, отляво ,
отдясно, под, над.
Оперативен материал : А) за всички деца по време на фронталната
работа : 1 писмо, 5 зайчета, 5 пластмасови чинии, 5 моркова;
Б) за всяко дете поотделно за самостоятелната
работа : лист с нарисувани пет разпръснати балона без връвчици +
в чинийка по пет изрязани от гланцово блокче „връвчици” и лепило.
ХОД НА СИТУАЦИЯТА :
Емоционално въведение:
Деца сега ще ви разкажа какво ми се случи вчера, докато се
прибирах.Точно преди да вляза вкъщи си проверих пощенската
кутия.А вътре намерих едно много странно писмо – красиво и
доста голямо.Искате ли да ви го покажа и