План-конспект за втора група

Изготвил:Петя Пангарова Педагогическа ситуаци Направление: Български език и литература Ядро: Възприемане на литературно произведение, речник Тема: ,,Коя е моята майка?” Образователни задачи: 1.Възприемане на стихотворението,,Зайче”от Дора Габе. 2.Обогатване на пасивния и активния речник с думи обозначаващи хара-ктерни външни признаци на животното зайче. Очаквани резултати: 1. Слуша с интерес литературно произвеение,извършва действия по подръ-жание за онагледяване на части от съдържанието. 2.Показва и изговаря думи описващи частите на тялото на животното-зайче. Методи и средства: -словесн-стихче -игров-подвижна игра,,Спи сиво зайче” -нагледен-куклен етюд -интерактивен-осигуряване на активна позиция на всяко дете Интегративни връзки с други направления: музика,околен свят Ключови думи: пухкаво,страхливо,дългоухо,лапи,малка опашка Ход: Зайко се е изгубил в детската градина,уплашил се е и се е скрил в кутията за играчки.Страх го е да се покаже,иска майка му да дойде.Молим го с де-цата да излезе от кутията,казваме,че е дошла и майка му,но той отказва да се покаже.Зайко не е сигурен,че това е неговата майка и иска да го убе-дим,че това е наистина тя.Описваме как изглежда неговата майка,но Зайко иска да чуе и стихчето,което само мама Зайка знае. Казваме стихчето,Зайко вече е сигурен,че това е неговата майка,вече не го е страх и излиза от кути-ята.Заедно с двете зайчта играем подвижна игра,,Спи сиво зайче”.