Принципи на обучение

ВТУ "Св.Св.Кирил и Методий"
Педагогически факултет
Учебна дисциплина:Дидактика
РЕФЕРАТ
Тема:
Принципи на обучение

Изготвил: Проверил:
Светлана Владимирова Стоянова проф.Маринела Михова

Фак. №:1087
Специалност:ПНУП
Велико Търново
2016 г.

Съдържание:
1.Въведение
2.Същност на принципите на обучение
3.Характеристика на съдържанието на принципите на обучение
3.1Принцип за нагледност
3.2Принцип за съзнателност
3.3Принцип за активност
3.4Принцип за достъпност
4.Заключение
2

Въведение
Терминът "принцип" идва от латински и означава основно
положение, изходен пункт, основополагащо начало от което трябва да
се ръководим в дейността.Учението за дидактическите принципи има
сложно историческо развитие.Първи Ян Амос Коменски във
"Великата дидактика" разработва система от дидактически
принципи.Както всяка наука така и педагогиката притежава свои
принципи.Принципите на обучение са основна категория на
дидактиката, изразяващи съществени закономерности на учебния
процес.От принципите на обучението произлизат и правилата на
обучението, които изразяват частни положения на принципа и
подпомагат неговото реализиране.Всяка дейност на човека се
извършва на основата на определени принципи, които определят
насоката на мисленето и действията му, т.е. принципа определя
начина на действие.
Същност на принципите на обучение
В дидактическата литература няма еднозначно определение на
понятието принцип на обучението.Дидактическите принципи са
такива ръководни положения, които се отнасят до процеса на
обучението като цяло и се разпространяват върху всички учебни
предмети. Принципите на обучение са изходни положения,
определящи дейността на учителя и характера на познавателната
дейност на ученика.Те определят и