Умножение на двуцифрено с трицифрено число

left 6350 0 0 РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ „АНГЕЛ КЪНЧЕВ“ ФАКУЛТЕТ „ПРИРОДНИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЕ“ КЕТЕДРА,, ПЕДАГОГИКА‘‘ ПЛАН-КОНСПЕКТ на урок по ,,Математика‘‘ Тема ,, Умножение на двуцифрено и трицифрено число с едноцифрено с две преминавания‘‘ 64.3 и 264.3 За 3 -клас Изготвил : Проверил: Гергана Божанкова гл. ас. д-р Д. Неделчева II курс, спец. ПНУП ОКС „бакалавър”, Фак. №206006 Задочна форма на обучение 982345 5715 0 0 РУСЕ,2022г. I. Тема на урока: ,, Умножение на двуцифрено и трицифрено число с едноцифрено с две преминавания‘‘ 64.3 и 264.3 , (Урок № 67, стр.78) II. Вид на урока: Урок за нови знания I II . Ц ели на урока: Образователни: Усвояване на алгоритъма за умножение на двуцифрено и трицифрено число с едноцифрено с две преминавания от вида (64.3 и 264.3) ; Затвърдяване на уменията на учениците за решаване на текстов а задач а; Усъвършенстване на уменията на учениците за решаване на логически задачи; Усъвършенстване на уменията на учениците за решаване на математическа диктовка; Възпитателни: Възпитаване на самоконтрол I V . Компетентности като очаквани резултати от урока: Д а могат да умножават двуцифрено и трицифрено с едноцифрено с две преминавания; Да могат да решават текстова задача; Да могат да решават логическа задача; Да могат да решават математическа диктовка. V. Форми на организация на работата: фронтална, индивидуална, групова . VI . Методи и похвати: беседа, обяснение, упражнение, работа с учебник и учебна тетрадка, устно смятане, самостоятелна работа. VII. Ключови компетентности (дейности и междупредметни връзки): Български език и Околен свят . Български език- изговарят правилно числови изрази, пишат правилно, водят диалог; Околен свят- Затвърдяват и разширяват знанията си за живата природа ( колко живее панда та ) X III . Дидактични средства: Учебник по математика за 3-ти клас /издателство ,,Просвета-София‘‘, авторски колектив: Юлияна Гарчева, Ангелина Манова /, учебна тетрадка, работни листи, друго IX. Ход на урока : I. Уводна (въвеждаща) част 1. Зад. Верижка (у стно решаване с целия клас) а ) Реши верижката и ще разбереш колко години живее пандата! -736600 351155 0 0 3573780 114935 2766060 153035 1905000 137795 1150620 114935 335280 130175 -466090 150495 0 0 4990465 15240 0 0 4122420 247650 0 3497580 156210 3299460 232410 0 2651125 186055 0 1858645 224155 1074420 171450 929005 240030 241300 209550 0 68580 270510 0 0 :9 .5 +5 :8 -1 .5 2461260 9525 1691640 9525 3893820 131445 3108960 139065 3267710 139065 1493520 146685 678180 139065 -152400 123825 83820 126365 7 3 5 4 0 5 4 20 63:9=7 → 7.5=35 → 35+5=40 → 40:8=5 → 5-1=4 → 4.5= 20 ( Пандата живее 20 години! ) б ) в) Смятай бързо-устно смятане Учителят посочва дете, или ако има желаещи да вдигнат ръка и да пресметнат задачата. 1162050 102870 0 0 1936750 102870 0 -5 +3 15-5+3=13 20-5+3=18 80-5+3=78 15 20 80 65 45 65-5+3=63 45-5+3=43 2.Зад. Свържи (фронтална рабо т а) - за всеки